Se trata de un edificio construido con llantas, vidrio y botellas de plástico que acoge una escuela completamente sustentable en Uruguay y que enseña a los niños prácticas para cuidar el planeta.
Medio ambiente08 de mayo de 2025
Redacción
En Uruguay han hecho posible que las escuelas puedan ser autosustentables. Los estudiantes -de la que es una de las primeras experiencias de escuela completamente sustentable de Sudamérica- estudian en una estructura calentada por medio de paneles solares y hecha de neumáticos y botellas de vidrio y plástico.
La escuela se encuentra en Jaureguiberry, una pequeña comunidad de 500 habitantes a una hora de Montevideo, donde la temperatura, en invierno, puede llegar a los 7 grados Celsius, pero, dentro del recinto, la temperatura alcanza unos cálidos 20 grados. Fueron necesarias cerca de 2,000 llantas, 3,000 botellas de vidrio, 1,500 botellas de plástico y 12,000 latas para construir la escuela. A esto se le sumó madera y cemento para darle forma.
La escuela fue construida sin conexión a infraestructura energética, no la necesita, y se ha conseguido obtener una total autonomía y funcionamiento gracias al encuentro del sol y la lluvia.
La obra fue financiada por una ONG local y diseñada por el arquitecto estadounidense, Michael Reynolds. Este neomexicano desarrolló lo que él llama "Earthship Biotecture", es decir, edificios diseñados para mantener la vida humana de forma independiente.
Inicialmente, no se tenía fe en proyectos de este tipo. Cuando Reynolds construyó sus primeras obras -con una perspectiva autosustentable- la gente lo llamaba idiota por construir con basura. Estaba tratando de contener las aguas residuales y tratarlas, algo que se hace hoy en varias ciudades del mundo, aunque no necesariamente en escuelas, lo que le hacía ganarse copiosas burlas.
Los 39 alumnos de esta pequeña escuela uruguaya estudian en un edificio que no produce residuos. Cuando acuden al colegio caminando y encuentran vidrios en la arena o plástico, los levantan y deciden guardarlos para darle una correcta disposición final. Es decir, que junto con una estructura moderna y no contaminante, los chicos y chicas se educan en verde impactando en el comportamiento medioambiental de sus propias familias. Para estos pequeños y pequeñas, salvar al planeta se ha convertido en una parte de sus tareas.
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